吉妮儂來8件組舒適中腰少女平口棉褲(隨機取色/尺寸Free)-916

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旺報【記者李侑珊╱台北報導】

據「國際教育成就評比協會」(IEA)日前公布的「國際數學和科學教育成就趨勢調查」(TIMSS)報告指出,台灣學生在數學與科學成就位居全球前位,但中小學生對數理興趣缺缺;教育專家分析,面對永遠算不完的題目、上不完的課,導致孩子害怕面對數理,學習動能興趣被題海淹沒。

TIMSS國際排名每4年公布一次,最近一次於去年底公布,調查期間為2015年5月14日至6月5日,全球57個國家與地區、逾60萬名學生參加;受測學生分為兩組,分別是9至10歲及13至14歲,為台灣學制的4年級與8年級。

台灣4年級學生在2015年度數學與科學成就分別位居第4、6名,8年級學生數學和科學成就均名列第3;值得注意的是,台生數理成績雖不錯,學習興趣卻不足,主要呈現「不喜歡」、「沒自信」和「認為不重要」的態度。

創辦「數感實驗室」的數學教育專家賴以威,長年推廣數學實驗課的他認為,即便政府有意實施教改,藉以改善教育環境,在12年國教強化數學素養;但長期以來透過「考知識」來檢視學習成果,短期想要改變,並不容易。他強調,「靈活的題目一進到補習班,又變成考題」,導致學童抗拒學習數理。

為改善題海戰術的傳統教學模式,賴以威教授數學實驗課時經常引用生活經驗,像是計算智慧型手機的螢幕比例、日本熊本縣吉祥物「熊本熊」的尺寸,並結合藝術與美勞課,引領學童動手學數學;同時他也推廣親子共學,在1月底及2月中旬舉辦親子體驗日,邀請國小學童及家長參加,一同認識數學與生活的關聯性。








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